E uma das perguntas que muitos dos meus alunos fazem sobre a gram\u00e1tica \u00e9 a seguinte:<\/p>\n
\u201cA gram\u00e1tica importa mesmo? N\u00e3o \u00e9 melhor falar e ouvir sem toda a teoria… E apenas aprender o idioma de uma maneira mais intuitiva?\u201d<\/p>\n
E a resposta \u00e9 que isso pode funcionar… Mas h\u00e1 uma s\u00e9rie de desvantagens em estudar dessa maneira, e por isso eu n\u00e3o o recomendo.<\/p>\n
Aqui s\u00e3o os motivos porque a gram\u00e1tica importa:<\/p>\n
1. Os 4 Est\u00e1gios<\/strong><\/p>\n Voc\u00ea ainda lembra dos quatro est\u00e1gios da compet\u00eancia? Se voc\u00ea quiser aprender apenas de uma forma intuitiva, voc\u00ea est\u00e1 pulando o n\u00edvel tr\u00eas… a compet\u00eancia consciente.<\/p>\n Voc\u00ea quer ir do n\u00edvel 2, da incompet\u00eancia consciente, diretamente para o n\u00edvel 4, a compet\u00eancia inconsciente…<\/p>\n …Ou seja, voc\u00ea est\u00e1 pulando 25% do caminho.<\/p>\n E o motivo principal porque as pessoas acham alguma coisa dif\u00edcil demais, \u00e9 porque eles est\u00e3o pulando um passo essencial.<\/p>\n Por exemplo, quando a gente ensina a matem\u00e1tica para uma crian\u00e7a, n\u00e3o come\u00e7amos com a multiplica\u00e7\u00e3o… A gente come\u00e7a com a adi\u00e7\u00e3o. Pois quem n\u00e3o entende a adi\u00e7\u00e3o vai ter muito mais dificuldades com a multiplica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Repito: Aprender a gram\u00e1tica *apenas* de uma maneira intuitiva \u00e9 passar da incompet\u00eancia consciente \u00e0 compet\u00eancia inconsciente, sem passar pela compet\u00eancia consciente.<\/p>\n \u00c9 como querer entender a multiplica\u00e7\u00e3o, sem aprender a adi\u00e7\u00e3o primeiro.<\/p>\n As crian\u00e7as aprendem idiomas assim… E \u00e9 por isso que eles demoram quatro anos para falar at\u00e9 a l\u00edngua materna delas… E a pesar de ter a imers\u00e3o absoluta, 24 horas por dia.<\/p>\n (Tem uma exce\u00e7\u00e3o para essa regra… E eu vou falar sobre essa exce\u00e7\u00e3o num dos artigos futuros).<\/p>\n 2. O Hemisf\u00e9rio Esquerdo Do C\u00e9rebro<\/strong><\/p>\n Existe uma teoria que divide o c\u00e9rebro humano em dois hemisf\u00e9rios… O c\u00e9rebro esquerdo, e o c\u00e9rebro direito.<\/p>\n Segundo esse modelo, o nosso c\u00e9rebro direito est\u00e1 encarregado da mem\u00f3ria e da criatividade. Ele decora as coisas cegamente, sem entend\u00ea-las primeiro.<\/p>\n O hemisf\u00e9rio esquerdo do c\u00e9rebro, por outro lado, est\u00e1 encarregado do pensamento anal\u00edtico. Ele entende as coisas logicamente em vez de apenas decor\u00e1-las.<\/p>\n Para obter os melhores resultados com os nossos estudos, a gente precisa aproveitar dos dois lados do c\u00e9rebro… E mais, a gente precisa utilizar o hemisf\u00e9rio certo para cada tarefa!<\/p>\n Mas qual dos dois a gente precisa utilizar para aprender a gram\u00e1tica?<\/p>\n A resposta \u00e9… O hemisf\u00e9rio esquerdo.<\/p>\n Olha… Mesmo se voc\u00ea fosse capaz de aprender um idioma intuitivamente (apenas com o lado direito do seu c\u00e9rebro)…<\/p>\n …Mesmo assim, voc\u00ea n\u00e3o ia saber com certeza se tudo aquilo que voc\u00ea est\u00e1 fazendo est\u00e1 certo ou errado…<\/p>\n …Voc\u00ea n\u00e3o teria como verificar isso.<\/p>\n Mas pior ainda… Mesmo se voc\u00ea descobrir que alguma coisa est\u00e1 errada, voc\u00ea nunca ia saber POR QUE est\u00e1 errada…<\/p>\n …E isso tamb\u00e9m significa que voc\u00ea n\u00e3o teria nenhuma maneira de corrigir o erro.<\/p>\n 3. Capacidade de Extrapolar<\/strong><\/p>\n O \u00faltimo motivo que a gente precisa *entender* a gram\u00e1tica \u00e9 o seguinte:<\/p>\n Se voc\u00ea tamb\u00e9m utiliza o lado esquerdo do seu c\u00e9rebro no processo de aprendizado…<\/p>\n …E se voc\u00ea compreender as regras logicamente…<\/p>\n …S\u00f3 nesse caso voc\u00ea ser\u00e1 capaz de *extrapolar* qualquer coisa que voc\u00ea aprendeu.<\/p>\n E com essa habilidade, voc\u00ea pode adaptar uma \u00fanica regra a um milh\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es Ent\u00e3o, resumindo… Estudar a gram\u00e1tica \u00e9 importante sim, pois ela pode realmente desmistificar o idioma. A boa not\u00edcia \u00e9 que a gente n\u00e3o precisa *decorar* a gram\u00e1tica. \u00c9 apenas *entend\u00ea-la*… E depois praticar a *aplica\u00e7\u00e3o*.<\/p>\n No pr\u00f3ximo artigo vou ter mais dicas para acelerar os seus estudos… E se voc\u00ea tem alguma pergunta, \u00e9 s\u00f3 postar um coment\u00e1rio aqui no blog. \ud83d\ude42<\/p>\n Grande abra\u00e7o,<\/p>\n ~ Frank Florida ~<\/p>\n Ol\u00e1 amigos, No \u00faltimo artigo, prometi que ia falar um pouco sobre a gram\u00e1tica hoje… Um assunto que muita gente tem medo de estudar… Mas que tamb\u00e9m n\u00e3o precisa ser uma coisa muito dif\u00edcil. E uma das perguntas que muitos dos meus alunos fazem sobre a gram\u00e1tica \u00e9 a seguinte: \u201cA gram\u00e1tica importa mesmo? N\u00e3o…<\/p>\n
\ndiferentes.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogs.transparent.com\/ingles\/wp-content\/uploads\/sites\/35\/2013\/04\/frank-florida.jpg\")
<\/a>Frank Florida \u00e9 professor de idiomas desde 1994 e fala oito l\u00ednguas. Viajando o mundo por 12 anos, ele visitou umas 300 cidades em mais de 50 pa\u00edses. Ele se graduou da High School nos EUA, se formou em did\u00e1tica na Austr\u00e1lia e \u00e9 criador do site\u00a0formulafluente.com<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"