{"id":5638,"date":"2012-09-18T04:50:42","date_gmt":"2012-09-18T08:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/?p=5638"},"modified":"2012-09-18T04:50:42","modified_gmt":"2012-09-18T08:50:42","slug":"advanced-spanish-lesson-39-acentuacion-de-las-palabras-part-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/advanced-spanish-lesson-39-acentuacion-de-las-palabras-part-2\/","title":{"rendered":"Advanced Spanish Lesson 39 Acentuaci\u00f3n de las palabras (Part 2)"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Advanced Spanish Lesson 39 Acentuaci\u00f3n de las palabras (Part 2)\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RZc-GYlPcF4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Second Advanced Spanish lesson looking into how to classify Spanish words according to the location of their accent.<\/p>\n<p>\u00a1Hola a todos!<\/p>\n<p>En la \u00faltima clase de nivel avanzado vimos las reglas b\u00e1sicas de acentuaci\u00f3n en espa\u00f1ol. Hoy, vamos a ver una regla un poco m\u00e1s compleja, la tilde diacr\u00edtica. <\/p>\n<p><strong>La tilde diacr\u00edtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre sus diferentes significados, seg\u00fan que sean t\u00f3nicos (con \u00e9nfasis) o \u00e1tonos (sin \u00e9nfasis). La tilde se coloca sobre la palabra t\u00f3nica aunque seg\u00fan las reglas generales no corresponda colocar tilde.  <\/p>\n<p>Vamos a ver unos ejemplos:<\/strong><\/p>\n<p>m\u00e1s (adverbio de cantidad): Quiero m\u00e1s comida.<br \/>\nmas (conjunci\u00f3n adversativa que significa pero): Le pagan, mas no es suficiente. <\/p>\n<p>t\u00fa (pronombre personal): Es preciso que vengas t\u00fa.<br \/>\ntu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera. <\/p>\n<p>\u00e9l (pronombre personal): \u00bfEstuviste con \u00e9l?<br \/>\nel (art\u00edculo): El vino est\u00e1 bueno <\/p>\n<p>m\u00ed (pronombre personal): Todo esto es para m\u00ed.<br \/>\nmi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario.<br \/>\nmi (nombre com\u00fan): Concierto para oboe en mi bemol mayor. <\/p>\n<p>s\u00ed (adverbio de afirmaci\u00f3n): \u00c9l s\u00ed quer\u00eda.<br \/>\ns\u00ed (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia s\u00ed.<br \/>\nsi (conjunci\u00f3n condicional): Vendr\u00e1 si quiero.<br \/>\nsi (conjunci\u00f3n de interrogativas directa): Preg\u00fantale si quiere venir.<br \/>\nsi (nombre com\u00fan de una nota musical): Concierto para piano y orquesta en si bemol. <\/p>\n<p>d\u00e9 (del verbo dar; cuando se le une alg\u00fan pronombre, tambi\u00e9n se acent\u00faa): D\u00e9me ese dinero.<br \/>\nde (preposici\u00f3n). El libro de mi hermana est\u00e1 ah\u00ed.<\/p>\n<p>s\u00e9 (de los verbos ser o saber): Yo no s\u00e9 nada, S\u00e9 un poco m\u00e1s educado.<br \/>\nse (pronombre personal y reflexivo). Alberto se levanta a las siete de la ma\u00f1ana.<\/p>\n<p>t\u00e9 (nombre com\u00fan): P\u00f3ngame un t\u00e9.<br \/>\nte (pronombre personal): Te voy a dar. <\/p>\n<p>a\u00fan (con dos s\u00edlabas, cuando lleva tilde, adverbio temporal o de modo con el significado de todav\u00eda): \u00bfA\u00fan no ha llegado?.<br \/>\naun (significa incluso, o nisiquiera ): Ni aun \u00e9l pudo hacerlo. <\/p>\n<p><strong>En interrogaciones, admiraciones o expresiones de car\u00e1cter dubitativo (tambi\u00e9n en frases que presenten un matiz interrogativo o dubitativo, aunque no existan signos de puntuaci\u00f3n o admiraci\u00f3n) se usa la tilde diacr\u00edtica. <\/p>\n<p>Por ejemplo: <\/strong><\/p>\n<p>c\u00f3mo: Me pregunto c\u00f3mo habr\u00e1 venido.<br \/>\ncu\u00e1l: \u00bfCu\u00e1l es el tuyo?.<br \/>\nqui\u00e9n: \u00bfQui\u00e9n lo ha dicho?<br \/>\nqu\u00e9:  No s\u00e9 qu\u00e9 hacer.<br \/>\nd\u00f3nde: \u00a1D\u00f3nde fuiste a pedir dinero!.<br \/>\ncu\u00e1ndo: \u00bfCu\u00e1ndo vienes?.<br \/>\nCu\u00e1nto\/a\/os\/as: \u00bfCu\u00e1ntas cosas has tra\u00eddo?. <\/p>\n<p>por qu\u00e9 (part\u00edcula interrogativa): \u00bfPor qu\u00e9 no vienes?.<br \/>\npor que (grupo \u00e1tono formado por la preposici\u00f3n por m\u00e1s pronombre relativo o conjunci\u00f3n subordinante que). \u00bfCu\u00e1l es la raz\u00f3n por (la) que te fuiste? \/ Se decidi\u00f3 por que viniera Pepe. <\/p>\n<p>porque (conjunci\u00f3n subordinante causal [\u00e1tona]). Ir\u00e9 porque me lo pides, Porque te quiero a ti&#8230;<br \/>\nporqu\u00e9 (nombre): Este es el porqu\u00e9 de su decisi\u00f3n. <\/p>\n<p><strong>El hecho de que tales palabras vayan en una frase interrogativa o exclamativa no significa que tengan sentido exclamativo o interrogativo. Si no lo tienen, no deben llevar tilde: <\/strong><\/p>\n<p>\u00bfEres t\u00fa quien lo ha hecho? (la pregunta se refiere a t\u00fa)<br \/>\n\u00a1Vendr\u00e1s cuando te lo diga! <\/p>\n<p>Bueno, pues esto es todo sobre la tilde diacr\u00edtica. Pod\u00e9is ver este v\u00eddeo unas cuantas veces hasta que record\u00e9is las palabras con este tipo de tilde y luego pod\u00e9is escribir frases con estas palabras y prestar atenci\u00f3n en usar las tildes correctamente.<\/p>\n<p>En la pr\u00f3xima clase de nivel avanzado continuaremos con las reglas de acentuaci\u00f3n. Hablaremos sobre d\u00f3nde poner las tildes en palabras con varias vocales juntas.<\/p>\n<p>\u00a1Hasta pronto!<\/p>\n<p>I hope you are enjoying my weekly Spanish lessons. Follow this link for many more great resources to help you <strong><a href=\"http:\/\/www.transparent.com\/learn-spanish\/\" target=\"_blank\">speak Spanish<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Second Advanced Spanish lesson looking into how to classify Spanish words according to the location of their accent. \u00a1Hola a todos! En la \u00faltima clase de nivel avanzado vimos las reglas b\u00e1sicas de acentuaci\u00f3n en espa\u00f1ol. Hoy, vamos a ver una regla un poco m\u00e1s compleja, la tilde diacr\u00edtica. 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