{"id":5828,"date":"2012-10-30T06:04:54","date_gmt":"2012-10-30T10:04:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/?p=5828"},"modified":"2012-10-30T06:04:54","modified_gmt":"2012-10-30T10:04:54","slug":"advanced-spanish-lesson-41-acentuacion-de-las-palabras-parte-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/advanced-spanish-lesson-41-acentuacion-de-las-palabras-parte-4\/","title":{"rendered":"Advanced Spanish Lesson 41 Acentuaci\u00f3n de las palabras (Parte 4)"},"content":{"rendered":"<p>The final Spanish lesson in the series of four Spanish lessons investigating how to correctly accentuate Spanish words.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Advanced Spanish Lesson 41 Acentuaci\u00f3n de las palabras (Part 4)\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Buq2Gk8RhVI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Hola \u00bfQu\u00e9 tal?<\/p>\n<p>Hoy vamos a hablar de c\u00f3mo acentuar las palabras compuestas, tambi\u00e9n de palabras que se pueden acentuar de dos formas diferentes y por \u00faltimo de palabras que muchas veces se acent\u00faan de forma incorrecta.<\/p>\n<p>Empecemos con la acentuaci\u00f3n en palabras compuestas:<\/p>\n<p>a. si la palabra compuesta procede de la uni\u00f3n de dos palabras simples, s\u00f3lo lleva tilde la \u00faltima componente si a la palabra compuesta le corresponde llevarla: contrapi\u00e9, decimos\u00e9ptimo, cortafr\u00edos, radiocomunicaci\u00f3n&#8230; (pierde su tilde siempre la primera componente de la misma aunque la llevara cuando era simple: asimismo, decimos\u00e9ptimo, tiovivo&#8230;).<\/p>\n<p>b. si las palabras se unen mediante gui\u00f3n (conservando la primera invariante la terminaci\u00f3n masculina singular), cada vocablo conserva su tilde si ya la ten\u00eda previamente: f\u00edsico-qu\u00edmico, anglo-sovi\u00e9tico&#8230;<\/p>\n<p>c. en el caso de los adverbios de modo formados mediante la adici\u00f3n del sufijo -mente (que tienen en realidad dos acentos), se mantiene la tilde del adjetivo que origina el adverbio si ya la ten\u00eda: \u00e1gil-mente, r\u00e1pida-mente&#8230;<\/p>\n<p>d. cuando a una forma verbal que ya ten\u00eda tilde se le a\u00f1aden uno o varios pronombres, la tilde se mantiene: d\u00e9-me, movi\u00f3-se&#8230;<\/p>\n<p>e. si al reunir una forma verbal que no tiene tilde con uno o varios pronombres resulta una palabra esdr\u00fajula o sobreesdr\u00fajula, debemos ponerla: v\u00e1monos (de vamos), d\u00e1selo (de da), entr\u00e9gaselo (de entrega) &#8230;<\/p>\n<p>Ahora vamos a ver algunas palabras que se pueden acentuar (y por tanto pronunciar) de dos formas diferentes:<\/p>\n<p>alveolo alv\u00e9olo<br \/>\nch\u00f3fer chofer<br \/>\nconclave c\u00f3nclave<br \/>\ndinamo d\u00ednamo<br \/>\nglad\u00edolo gladiolo<br \/>\nmedula m\u00e9dula<br \/>\nolimpiada olimp\u00edada<br \/>\nom\u00f3plato omoplato<br \/>\n\u00f3smosis osmosis<br \/>\npabilo p\u00e1bilo<br \/>\npentagrama pent\u00e1grama<br \/>\nper\u00edodo periodo<br \/>\nreuma re\u00fama<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se pueden acentuar de dos formas las palabras terminadas en -iaco\/-\u00edaco (y sus correspondientes femeninos). La primera es preferible:<\/p>\n<p>austriaco austr\u00edaco<br \/>\npoliciaco polic\u00edaco<br \/>\nZodiaco Zod\u00edaco<br \/>\namoniaco amon\u00edaco<br \/>\ncardiaco card\u00edaco<\/p>\n<p>Hay tambi\u00e9n doble acentuaci\u00f3n en los presentes de indicativo de algunos verbos. Vamos a ver algunos, solamente con la primera persona. La primera opci\u00f3n es preferible.<\/p>\n<p>afilio afil\u00edo<br \/>\nauxilio auxil\u00edo<br \/>\nconcilio concil\u00edo<br \/>\nexpatrio expatr\u00edo<br \/>\nglorio glor\u00edo<br \/>\nvanaglorio vanaglor\u00edo<br \/>\nextas\u00edo extasio<\/p>\n<p>A veces acentuamos algunas palabras de dos formas diferentes, pero la Real Academia de la Lengua Espa\u00f1ola solo reconoce como correcta una de ellas. Vamos a ver estas palabras. (La primera opci\u00f3n es la correcta y la segunda la incorrecta):<\/p>\n<p>libido l\u00edbido<br \/>\nintervalo int\u00e9rvalo<br \/>\nNobel N\u00f3bel<br \/>\ncenit c\u00e9nit<br \/>\nf\u00fatil futil<br \/>\nt\u00e1ctil tactil<br \/>\nS\u00e1hara Sahara<br \/>\nmester m\u00e9ster<\/p>\n<p>Bueno, pues aqu\u00ed terminamos nuestra serie de clases sobre acentuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Espero que os haya gustado y que ahora os sint\u00e1is m\u00e1s seguros a la hora de acentuar palabras y a la hora de pronunciar palabras nuevas que nunca hab\u00edais o\u00eddo, siguiendo las reglas de la acentuaci\u00f3n. Os recomiendo que ve\u00edais estos v\u00eddeos m\u00e1s de una vez, ya que es mucha informaci\u00f3n para recordar f\u00e1cilmente. Y que luego practiqu\u00e9is escribiendo textos y asegur\u00e1ndoos de que pon\u00e9is todos los acentos necesarios.<\/p>\n<p>Que pas\u00e9is una buena semana y nos vemos pronto.<\/p>\n<p>\u00a1Adi\u00f3s!<\/p>\n<p>I hope you are enjoying my weekly Spanish lessons. Follow this link for many more great resources to help you <strong><a href=\"http:\/\/www.transparent.com\/learn-spanish\/\" target=\"_blank\">speak Spanish<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The final Spanish lesson in the series of four Spanish lessons investigating how to correctly accentuate Spanish words. Hola \u00bfQu\u00e9 tal? Hoy vamos a hablar de c\u00f3mo acentuar las palabras compuestas, tambi\u00e9n de palabras que se pueden acentuar de dos formas diferentes y por \u00faltimo de palabras que muchas veces se acent\u00faan de forma incorrecta&hellip;<\/p>\n<p class=\"post-item__readmore\"><a class=\"btn btn--md\" href=\"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/advanced-spanish-lesson-41-acentuacion-de-las-palabras-parte-4\/\">Continue Reading<\/a><\/p>","protected":false},"author":53,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":""},"categories":[61202,6,13,2617],"tags":[],"class_list":["post-5828","post","type-post","status-publish","hentry","category-learning-2","category-grammar","category-vocabulary","category-videos"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5828","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5828"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5828\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5866,"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5828\/revisions\/5866"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5828"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5828"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.transparent.com\/spanish\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5828"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}