In this Spanish lesson we are going to practice talking about The Kitchen in Spanish. First we will learn some relevant vocabulary and then see if you can follow a short audio conversation in Spanish. The transcript to the audio will be given at the end of the post but please try not to look at it until you have tried playing and understanding the audio a few times.

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Talking about The Kitchen in Spanish:

El abrelatas: can opener
El sacacorchos: corkscrew
El abrebotellas: bottle opener
La tabla de cortar: chopping board
La batidora: mixer, blender
La licuadora: juicer
El cucharón: ladle
La huevera: egg cup
El bol: bowl
El cuchillo de trinchar: carving knife
La vaporera: steamer
El exprimidor: squeezer, juicer
La licuadora: blender, liquidizer
El tamiz: sieve
El batidor de alambre: whisk
Los guantes para horno: oven gloves
El delantal de cocina: kitchen apron
La procesadora de alimentos: food processor
El molde para repostería: cake mould
La espátula: spatula
El rodillo de cocina: rolling pin
El molinillo de café: coffee grinder
La cafetera: coffeepot, coffee maker
La tetera: teapot
La tostadora: toaster
La taza: cup
El plato: plate
El vaso: glass
La sartén: frying pan
La cazuela: casserole dish
La olla: pot
La cacerola: saucepan
La vajilla: crockery
Los cubiertos: cutlery
La cuchara: spoon
El tenedor: fork
El cuchillo: knife
La cucharilla: teaspoon
El horno: oven
El hervidor: kettle
El microondas: microwave
El salero: salt shaker
El molinillo de pimienta: pepper mill
El fregadero: kitchen sink
Descorchar: to uncork

Now play the audio to listen a conversation. Can you understand what is being said? Play the audio a few times before you look at the transcript. Don’t worry if you don’t understand every single thing the two people are saying. Try to catch whichever words you can and then try to piece things together to work out what is being said.

(Play the audio a few times before you scroll down and look at the transcript)

Transcript:

Julia: Robert, ¿has visto la tabla de cortar?
Robert: Creo que está para lavar, junto al fregadero. La he usado antes.
Julia: ¿Por qué no la has lavado todavía?
Robert: No he tenido tiempo cariño, lo siento.
Julia: No te preocupes, pero tengo mucho que cocinar esta noche.
Robert: ¿Qué vas a cocinar?
Julia: ¿No te acuerdas? Hablamos de esto en el desayuno. Ramón, Ana, Enrique y Silvia van a venir esta noche, así que voy a cocinar una cena para cinco.
Robert: Oh, sí.
Julia: ¡Oh, no, qué es esto! ¡No has lavado los platos en todo el día! ¡Qué desastre!
Robert: Estaba a punto de hacerlo.
Julia: Por supuesto. Mira, tienes que hacer esto ahora. Necesito la cazuela, todos los cubiertos, todas las copas de vino, el cucharón, el cuchillo de trinchar y todos los platos.
Robert: Está bien.
Julia: ¿Qué has estado haciendo hoy Robert? ¡Incluso la licuadora y el procesador de alimentos están para lavar!
Robert: Hice un zumo de frutas y unas hamburguesas para el almuerzo.
Julia: ¡Nunca había visto tantos platos sucios juntos! Tienes que venir y lavar esto de inmediato para que pueda empezar a cocinar.
Robert: ¿Qué te parece si cocino yo y tú lavas los platos?
Julia: ¡Sí hombre! La comida de esta noche tiene que tener buen sabor.
Robert: Tenemos que comprar un lavavajillas, Julia.
Julia: En eso estoy de acuerdo.
Robert: Otro problema… Ayer le presté nuestro sacacorchos a Juan.
Julia: ¡¿Qué?! Entonces, ¿cómo se supone que vamos a descorchar la botella de vino esta noche?
Robert: Puedo usar la llave de mi coche para empujar el corcho.
Julia: ¡Eres lo peor! Ya voy a casa de María para pedirle que nos deje su sacacorchos. ¡Esto es increíble!

So, how did you get on? How much did you understand of the listening? Please let me know in the comments section below…

Don’t worry if you didn’t understand that much, keep reviewing the vocabulary and phrases and you will soon be up to speed and ready for the next lesson in this course. See you next time!