In this Spanish lesson we are going to practice talking about Sea Life in Spanish. First we will learn some relevant vocabulary and then see if you can follow a short audio conversation in Spanish. The transcript to the audio will be given at the end of the post but please try not to look at it until you have tried playing and understanding the audio a few times.

Image by Marcello Rabozzi from Pixabay

Talking about Sea Life in Spanish:

los animales marinos – sea animals
el caballito de mar – seahorse
el calamar – squid
el camarón – shrimp
el cangrejo – crab
el delfín – dolphin
el erizo de mar – sea urchin
el león marino – sea lion
el manatí – manatee
el pez – fish
el pulpo – octopus
el tiburón – shark
la almeja – clam
la anémona – anemone
la anguila – eel
la ballena – whale
la estrella de mar – sea star
la foca – seal
la langosta – lobster
la marsopa – porpoise
la medusa – jellyfish
la morsa – walrus
la nutria marina – sea otter
la orca – orca
la ostra – oyster
los peces voladores – flying fish
la raya – ray
la tortuga – sea turtle

Now play the audio to listen a conversation. Can you understand what is being said? Play the audio a few times before you look at the transcript. Don’t worry if you don’t understand every single thing the two people are saying. Try to catch whichever words you can and then try to piece things together to work out what is being said.

(Play the audio a few times before you scroll down and look at the transcript)

Transcript:

Jonathan: ¿Cómo estuvo tu luna de miel Silvia?
Silvia: Increíble. Fuimos a las Maldivas. ¡Fueron unas vacaciones inolvidables!
Jonathan: Me encantaría visitar las Maldivas. He visto fotos y parece el paraíso.
Silvia: La parte más bonita para mí fue el mar. El agua era tan clara y azul. ¡Y la vida marina era increíble!
Jonathan: ¿Qué visteis?
Silvia: ¡Qué no vimos! Rayas, tortugas, estrellas de mar, caballitos de mar, anguilas, cangrejos, anémonas… ¡Nos llevaron del aeropuerto a nuestra isla en barco y había peces voladores volando por delante del barco!
Jonathan: ¿Los peces eran muy coloridos?
Silvia: Los peces voladores no eran particularmente coloridos, pero los peces tropicales que vimos al hacer esnórquel tenían muchos colores.
Jonathan: Si fuera a un lugar así, estaría haciendo esnórquel todo el día.
Silvia: Nosotros también fuimos a bucear. Vimos tiburones. Y barracudas.
Jonathan: ¿No te dieron miedo?
Silvia: Ya había visto tiburones antes. La primera vez que vi un tiburón, mi corazón latía rapidísimo. Ahora puedo verlos y quedarme más o menos relajada.
Jonathan: No me gustaría ver un tiburón.
Silvia: Los delfines son mis favoritos. Son tan hermosos e inteligentes. Y muy amigables también.

So, how did you get on? How much did you understand of the listening? Please let me know in the comments section below…

Don’t worry if you didn’t understand that much, keep reviewing the vocabulary and phrases and you will soon be up to speed and ready for the next lesson in this course. See you next time!