Archive by Author
Listening Comprehension Answers: The Love of the Arabic Language Posted by Fisal on Apr 12, 2014
Ahlan أهـــلاً , Arabic lovers! I wonder what you have done in the last listening comprehension exercise. We have listened to Dr Hanada Taha talking about the love of the Arabic language and today, In Sha’a Allah إن شاء الله , I will present the answers. الإجــَـــابــَـــات Answers مــفــتـــاح الــفـِــكــْــر هــُـــو الــلــُّـــغـــَـــة …
Listening Comprehension Exercise: The Love of the Arabic Language Posted by Fisal on Apr 10, 2014
Listen to Professor Hanada Taha talking about the love of the Arabic language and then answer the questions: اِســتــمـِــع إلـى الــدكــتـــُــورة هــَـــنــَـــادا طــه تــتــحــدَّثْ عــَـــنْ حــُــبِّ الـلــُّــغــَـــةِ الـعــَــربــيـــَّـــة ثــُــم أجـِــبْ عـَــن الأســئــلــة الأســـْـــئــِـــلــة Questions مــا هـــو مــفــتـــاح الــفـــكـــر؟ 1) What is the key to thought? مــا الــذى أوقـــع الــدكــتــــورة هــنـــادا فــى…
Reading Comprehension Answers: The Phenomenon of Abu-Simbel Posted by Fisal on Feb 25, 2014
Here are the answers to the reading comprehension exercise about the phenomenon of Abu-Simbel. To view the exercise again, click here. تـــَـــتـــَـــحــَــــدَّثْ الــقــِـــطـــْـــعــَــــةُ عن ظاهرة معبد أبو سمبل و حب الملك رمسيس الثانى لزوجته نفرتارى 1) The passage is about the phenomenon of the Temple of Abu-Simbel and the love of King Ramses II…
Reading Comprehension Exercise: The Phenomenon of Abu-Simbel Posted by Fisal on Feb 22, 2014
اِقــرأ الـقــطـــعــــة الـتــالــيـــة ثــم أجـــب عـــن الأســئــلـــــــة Read the and following passage and then answer the questions: فــِــي صــَــبــَــاح الـيــَــوم الـســَــبـت الـمـُــوافــِــق 22 فـِــبـرايــر ، تــَــعــَــامـَــدَتْ الـشــَّــمــْــسُ عــلــى وَجــْــهِ تــِـمــْــثـــَــالِ الـمـَــلـِــك رمـســيــس الـثــانــى داخــِــل مـَــعــْــبــَــدِهِ بــِـمـَـــديــنـــة أبــُــو سـِــمــبــِــل فـى جــَــنــُــوب أســْــوان بــِــصــَــعــيــدِ مـِـصــر . و تـــُــعــتـــَـــبــَـــر هـَــذهِ الــظــَّـــاهــِـــرَةِ الــفــَــلــَــكــِــيـــّــةِ هـِـىَ الأقـــْـــدَم و الأهـــَـــم بــيــنَ…
Reading Comprehension Answers: World Teachers’ Day Posted by Fisal on Oct 30, 2013
Here are the answers to the reading comprehension exercise about the World Teachers’ Day. To view the exercise again, click here. تـــَـــتـــَـــحــَــــدَّثْ الــقــِـــطـــْـــعــَــــةُ عــَــنْ الــيــَـــوم الــعــَــالــمــىّ لـِــلــمــُــعــَـــلـــِّــمــيــن 1) The passage talks about the World Teachers’ Day. تـــَـــأثـــِـــيــــرُ الــمــُـــعـــَــــلـــِّـــمــيــنَ عــَــلــى الأطـــْـــفــَــــالِ : الــمــُــعــَـــلـــّــمــُـــونَ هــُـــمْ أحــَــدِ الــعــَـــوَامـــِـــلِ الـتِـي تــُـــبــْـــقــِــي الأطــْـــفــَـــالَ فـِــي مــَـــدَارسـِــهــِــم وتــُــؤَثـــِّــــرُ فـِــي عــَــمــَـــلــِــيــَّـــةِ الــتــَّـــعــَـــلــُّـــمِ…
Reading Comprehension Exercise: World Teachers’ Day Posted by Fisal on Oct 29, 2013
اِقــرأ الـقــطـــعــــة الـتــالــيـــة ثــم أجـــب عـــن الأســئــلـــــــة Read the and following passage and then answer the questions: فــِــي جــَــمــيــع أنــْـــحـــَــــاءِ الـعــَــالــَــمْ ، يــُـــوَفـــِّـــرُ الـتــَّــعــْـــلــيـــمُ الــجــَـــيــّــدُ الأمــَـــلَ والـوَعــَـــدَ بــِــمــُـــســْــــتـــَــــوى مــَـــعـــِـــيـــشـــَـــةٍ أفـــْـــضـــَــــلَ . و مــَـــعَ ذلـِـكَ ، فــَــلــَـــيــْــسَ مــِــنَ الـمـُــمـْــكـِــنِ أنْ يــَـــكــُـــونَ هــُــنــَـــاكَ تــَــعــْــلــيــمٌ جــَــيــّـــدٌ بــِــدُون وُجــُـــودِ مــُــعــَـــلــِّــمــيــنَ مــُــخــْـــلــِــصــيــنَ ومــُــؤَهــَّــلــِــيــنَ . والــمــُــعــَـــلـــّــمــُـــونَ هــُـــمْ أحــَــدِ…
Al-Imam Al-Shaf’ie (150 – 204 AH) Posted by Fisal on Sep 29, 2013
In today’s post, I am going to tell you about a famous Arab and Muslim figure; Muhammad Bin (son of) Idris Al-Shaf’ie مـُـحــمـَّــد بــن إدريـــس الــشــافــِــعـــىّ . Al-Shaf;ie was a Muslim jurist فــَــقــــيـــه /Faqeeh/. He was a active in juridical matters in relation to the Islamic law. His thoughts and teachings led to the establishment…